Прафарыентацыя

Белорусский государственный медицинский колледж – 17.02.2024, 23.03.2024, 27.04.2024, 18.05.2024, начало мероприятий в 10:00, ул.Кижеватова,60/2, Минск

Борисовский государственный политехнический колледж – 02.03, 16.03, 30.03, 13.04, 20.04, 11.05, начало мероприятий в 11.00 (Минская обл., г. Борисов, ул. Гагарина, 68).

Минский государственный автомеханический колледж им.   академика М. С. Высоцкого – 17.02 в 11.00, 06.03 в 16.00, 23.03 в 11.00, 03.04 в 16.00, 20.04 в 11.00, 15.05 в 16.00 (г. Минск, ул. Социалистическая, 5).

Минский государственный колледж сферы обслуживания – 07.02 в 15.00, 17.02 в 13.00, 16.03 в 13.00, 20.03 в 15.00, 10.04 в 15.00, 20.04 в 13.00, 18.05 в 13.00, 22.05 в 13.00, 05.06 в 15.00 (г. Минск, ул. Семашко, 7).

Минский государственный машиностроительный колледж – 10.02 в 11.30, 16.03 в 11.30, 27.03 в 15.30, 20.04 в 11.30, 11.05 в 11.30 (г. Минск, ул. Долгобродская, 25).

Минский государственный медицинский колледж – 17.02, 23.03, 27.04, 18.05, начало мероприятий в 10.00 (г.Минск, ул. Долгобродская, 41А).

Минский государственный механико-технологический профессионально-технический колледж – 17.02, 16.03, 20.04, 18.05, начало мероприятий  в 10.30 (г. Минск, ул. Казинца, 8).

Минский государственный областной колледж – 16.02 в 16.00, 17.02 в 11.00, 15.03 в 16.00, 16.03 в 11.00, 12.04 в 16.00, 13.04 в 11.00, 24.05 в 16.00, 25.05. в 11.00, 14.06 в 16.00 (Минский район, агрогородок Сеница, ул. Набережная, 59).

Минский государственный политехнический колледж – 27.03 в 12.00, 17.04 в 14.00, 18.05 в 11.00 (г.Минск, пр-т Независимости, 85).

Минский государственный профессионально-технический колледж

Железнодорожного транспорта им. Е. П. Юшкевича – 17.02 в 10.00, 16.03 в 10.00, 21.03 в 15.00, 18.04 в 15.00, 20.04 в 10.00 (г. Минск, ул. Семашко, 3).

Минский государственный профессионально-технический колледж

кулинарии – 18.05 в 12.00- все районы (г. Минск, Партизанский пр-т, 70А).

Минский государственный профессионально-технический колледж

строителей им. В. Г. Каменского – каждую субботу в 10.00(г. Минск, ул. М.Гебелева, 5).

Минский государственный профессионально-технический колледж

торговли – 10.02 в 12.00, 27.03 в 13.00, 10.04 в 18.00, 20.04 в 12.00, 02.05 в 15.00, 07.05 в 18.00 (г. Минск, ул. Ботаническая, 13).

Минский государственный профессионально-технический колледж швейного производства – каждую субботу в 10.00 (г. Минск, 2-й пер. Р. Люксембург, 7).

Минский торговый колледж БГЭУ – 14.02 в 18.00, 23.03 в 12.00, 17.04 в 18.00, 25.05 в 12.00, 08.06 в 12.00, 19.06 в 18.00 (г. Минск, ул. Восточная,183).

Минский финансово-экономический колледж – 10.02, 16.03, 20.04, 18.05, начало мероприятий в 11.00 (г. Минск, ул.Красная, 17).

Молодечненский торгово-экономический колледж Белкоопсоюза – 24.02, 16.03, 13.04, 18.05, 15.06, начало мероприятий в 10.00 (Минская обл., г. Молодечно, пл. Центральная, 1).

Солигорский государственный  колледж – 15.02 в 11.00, 20.03 в 12.00, 18.04 в 11.00, 22.05 в 14.00 (Минская обл., г. Солигорск, ул. Ленинского комсомола, 49).

Сайт Министерства образования Республики Беларусь: edu.gov.by/

Сайт Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь: mintrud.gov.by/ru

Сайт Национального института образования Республики Беларусь: adu.by

Сайт Академии последипломного образования Республики Беларусь: academy.edu.by

Сайт Республиканского института профессионального образования:ripo.unibel.by

Сайт Главного информационно-аналитического центра Министерства образования Республики Беларусь:

giac.unibel.by

Сайт РЦПОМ: rcpom.edu.by

Сайт Республиканского института высшей школы: nihe.bsu.by

Сайт Республиканского института контроля знаний: rikc.by

Выделяют пять типов профессий в соответствии с предметом труда (предмет труда – то основное, с чем работает конкретный специалист: люди, техника, явления природы, и т. д.):

ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА. Представители этого типа имеют дело с растительными и животными организмами, микроорганизмами и условиями их существования. Для того, чтобы успешно работать в сфере, связанной с природой, недостаточно просто ее любить. Созерцательной любовью к природе обладает большое количество людей. Многие из нас любят отдохнуть весной на природе, с умилением понаблюдать за щенком в гостях у друзей или полюбоваться закатом на морском побережье. Но далеко не каждый обладает деятельной любовью к природе, связанной с познанием ее законов и их применением. Специалист данной сферы должен не просто все знать о живых организмах, но и прогнозировать возможные изменения и принимать меры. Что касается необходимых личностных качеств, то человек должен быть спокойным, уравновешенным, обладать терпением, способностью к кропотливому труду. Современные профессии данного типа: ветеринар, фитодизайнер, ландшафтный дизайнер, фармацевт.

ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА.Обладатели профессий данного типа имеют дело с неживыми, техническими объектами труда. Особенность технических объектов в том, что они, как правило, могут быть точно измерены по многим признакам. При их обработке, преобразовании, перемещении или оценке от работника требуется точность, определенность действий. Большое значение здесь имеет также такое качество, как практическое мышление человека – техническая фантазия, способность мысленно соединять и разъединять технические объекты и их части. Среди современных профессий данного типа наиболее востребованы автослесарь, монтажник информационных (компьютерных) сетей, строительные специальности, технолог, инженер.

ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК. Предметом интереса специалистов данного типа профессий являются социальные системы, сообщества, группы населения, люди разного возраста. Возможные действия, которые может совершать специалист, работающий с людьми: обучение, воспитание, управление, обслуживание, исследование. Главное содержание труда в профессиях типа «человек-человек» – взаимодействие между людьми. Качества, необходимые для работы с людьми: устойчивое хорошее настроение во время работы с людьми, потребность в общении, способность мысленно ставить себя на место другого человека, быстро понимать состояние, намерения другого человека, терпение, умение находить общий язык с разными людьми. Современные профессии: продавец-консультант, менеджер (администратор, офис-менеджер, по персоналу, по продажам, по рекламе и т. д.), официант, психолог, секретарь-ресепшионист.

ЧЕЛОВЕК-ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА. Представителей профессий данного типа занимают различные языки, условные знаки, схемы, символы, цифры, формулы, информация (текстовая, числовая, компьютерная). Специалисту, который работает со знаками, важно уметь, с одной стороны, отвлечься, абстрагироваться от реальных физических, химических, механических свойств предметов, уметь представить их сущность схематически. С другой стороны, не менее важно увидеть в схеме, графике, формуле «жизнь», то есть те реальные объекты или явления, которые стоят за условными обозначениями. Для этого необходимо уметь мысленно погружаться в мир сухих обозначений и сосредотачиваться на сведениях, которые они несут в себе. Для этого важны такие качества как внимание, умение сосредотачиваться, терпимость к монотонной, иногда даже рутинной деятельности. Примеры профессий данного типа: программист, системный администратор, редактор, специалист по защите информации, переводчик, лингвист, экономист, аудитор.

ЧЕЛОВЕК-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ. Данные специалисты работают с явлениями, фактами художественного отображения действительности или сами создают эти факты, новые образы. Это может быть изобразительная, музыкальная, литературно-художественная, актерско-сценическая деятельность. Специфическое требование, которое предъявляется в профессиях данного типа – наличие задатков, способностей к определенному

виду творчества (рисованию, пению, писательскому искусству и т. д.), которые проявились достаточно рано. Речь идет о том, что мы в обычной жизни называем талантом. Кроме этого важны творческое воображение, образное мышление, трудолюбие. Профессии данного типа: дизайнер (WEB-дизайнер, рекламный дизайнер, дизайнер по интерьеру, дизайнер-модельер), стилист, актер, режиссер, ди-джей.

В данной классификации речь идет о конкретных профессиях и требования к человеку, которые в них предъявляются. Следует отметить, что невозможно все профессии жестко отнести к определенному типу. Существуют профессии, которые можно отнести к разным типам: учитель биологии (человек-человек и человек-природа), секретарь-референт (человек-человек и человек-знаковая система), WEB-дизайнер (человек-знаковая система и человек-художественный образ).  

• Выбор профессии — не минутное дело, оно может оказаться самым трудным выбором в твоей жизни.

• Постарайся не поддаваться на уговоры родителей стать непременно юристом или врачом. Ты можешь стать самым несчастливым юристом на свете.

• Подумай, чем бы хотелось заниматься именно тебе. Обязательно размышляй над тем, как осуществить свою мечту. Не останавливайся на мысли: "Я буду бизнесменом, у меня будет сотовый телефон и мерседес!".

• Не старайся поступать туда, куда хотят поступить твои друзья. Поверь, ты найдешь себе новых друзей, тем более что вы будете заниматься тем, что вам интересно.

• Разузнай больше о той профессии, какую хочется тебе выбрать. Если это возможно, побывай в том месте, где, как ты предполагаешь, тебе придется работать впоследствии, поговори с людьми, которые уже занимаются этим делом.

• Отдавай себе отчет, что решение не может быть абсолютным и что в любое время в твоей жизни могут произойти перемены.

• Попробуй протестироваться у психолога школы. Тесты могут помочь выбрать правильное направление.

• Постарайся не заблуждаться по поводу своих возможностей. Лучше осознавать свои реальные силы, чем падать с высоты, которую наметил, но не осилил.

• Не поддавайся чувству страха — это нормальное состояние, которое испытывают все люди перед выбором.

• Иногда полезно начинать свою карьеру с практики, а не с теории. Например, многие удачливые врачи начинали работать медсестрами или медбратьями.

• Постарайся обратить особое внимание на те предметы, которые необходимы для поступления в выбранное учебное заведение.

• Не откладывай на завтра то, что можно узнать сегодня. Пытайся узнать все: как поступают, как учатся, как устраиваются работать после окончания обучения. Это поможет сложиться представлению о том, что делать дальше.

• Старайся участвовать во внеклассных мероприятиях — это поможет тебе научиться общению и правильному поведению в коллективе.